2023年春季学期开学后，很多教师在上课时发现了一个惊喜，那就是之前在教学楼上课时的课前复杂的设备连接工作变得简单了，教师能非常迅速简便的就完成多媒体设备和电脑的连接，实现图文投送。这样的改变，让教师们直呼“太棒了”。

这样的惊喜发生在跳马校区第一、第二教学楼及圭塘校区教学楼共115间教室。2017-2018年，学院对两校区教学楼的常规教学设备进行了一次大规模的提质改造，跳马校区的第一、二教学楼及圭塘教学楼的115间教室都配置了投影仪，多媒体中控台，投影幕布，音频放大器等多媒体教学设备。115间普通教室通过改造，升级为可以满足信息化教学的多媒体教室。此次改造极大的推动了学院的教学模式改革，提升了教学效果和教学质量。

但是设备的提质改造带来各种便利的同时也带来了一些小麻烦。由于教室的多媒体设备没有配置电脑，使用多媒体教室的教师需要使用VGA线及转接头将自己的电脑与教室的多媒体中控台连接，教师的电脑需要传送的图文信息在中控台外需要通过三次接插，两段传输线才能实现图文信息的投送，而由于教室的使用频率非常高，导致每天中控台的接口要插接若干次，时间长了，接口出现弹性疲劳，接触不良的现象屡见不鲜，上课前，教保工作人员总能接到大量的电话，然后奔走于各个教室为老师们解决各种故障问题，给教保工作带来极大的麻烦，更是影响教师上课的进度与心情。

为解决这个影响到日常教学工作的问题，在教务处处长与书记的领导下，教保处的刘高山老师经过几个月的实验探索与改进方案验证，探索出了一个步骤少，损耗低、适配度高的方法，以极小的成本解决了这个大问题。

通过半年多的运行，这个小改造效果明显，设备故障率下降百分之八十，上课环境大大改善。并且，投影仪的回厂大修数量大大减少。以跳马校区的六十五个教室为例，2023年春季学期的临时大修的机器只有四台，今年暑假集中检修时只有三台回厂维修。较去年同期降低了百分之五十多，因为联接可靠，重启次数大大降低，对机器的保护也是同比增强的。细微的改进也能取得不错的效果，科学技术的转化可以从小处着手，从大局着眼。方便日常的生产生活是科学技术进步的初心。（教务处 刘高山 供稿 唐倩 审稿）